Bandar Lampung, 20 Agustus 2026 — Institut Teknologi dan Bisnis Mesuji (ITB Mesuji) turut mengikuti kegiatan Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) dalam rangka pembinaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) yang diselenggarakan oleh LLDIKTI Wilayah II.

Kegiatan yang dilaksanakan pada 20 Agustus 2026 bertempat di Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai (Saburai), Bandar Lampung, dan diikuti oleh perwakilan dari beberapa perguruan tinggi di lingkungan LLDIKTI Wilayah II. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya bersama untuk memperkuat implementasi penjaminan mutu internal serta mendorong perguruan tinggi agar terus melakukan peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Rahmat Nawi Siregar, M.Sc., Dosen Institut Teknologi Sumatera (ITERA), hadir sebagai narasumber. Materi yang disampaikan berfokus pada pelaksanaan siklus PPEPP sebagai bagian penting dalam penyelenggaraan SPMI di perguruan tinggi.

Melalui monitoring dan evaluasi ini, perguruan tinggi mendapatkan kesempatan untuk melakukan refleksi terhadap pelaksanaan sistem penjaminan mutu yang telah berjalan. Selain itu, kegiatan juga menjadi ruang untuk memperoleh pemahaman, arahan, serta masukan dalam meningkatkan efektivitas penerapan standar mutu di masing-masing perguruan tinggi.

Bagi Institut Teknologi dan Bisnis Mesuji, keikutsertaan dalam kegiatan ini menjadi salah satu langkah dalam memperkuat komitmen institusi terhadap peningkatan mutu pendidikan tinggi. Pengetahuan dan hasil evaluasi yang diperoleh diharapkan dapat menjadi bahan pengembangan dan penyempurnaan pelaksanaan SPMI di lingkungan ITB Mesuji.

Kegiatan berlangsung dalam suasana interaktif dengan pemaparan materi, diskusi, serta pembahasan berbagai hal terkait implementasi PPEPP. Pertemuan lintas perguruan tinggi ini juga memberikan kesempatan bagi peserta untuk saling berbagi pengalaman dan memperluas wawasan mengenai praktik penjaminan mutu di perguruan tinggi.

Melalui kegiatan pembinaan yang dilaksanakan oleh LLDIKTI Wilayah II ini, ITB Mesuji terus berupaya membangun budaya mutu yang konsisten, terukur, dan berkelanjutan. Hal tersebut menjadi bagian penting dalam mendukung peningkatan kualitas tata kelola serta penyelenggaraan pendidikan tinggi di ITB Mesuji.

ITB Mesuji berkomitmen untuk terus berbenah, meningkatkan mutu, dan bersinergi dalam mewujudkan pendidikan tinggi yang berkualitas dan berdaya saing.

Kegiatan yang berlangsung di Bandar Lampung ini menjadi ruang strategis bagi para peserta dari perguruan tinggi untuk memperdalam pemahaman sekaligus mengembangkan praktik implementasi kurikulum OBE. Berbagai materi disampaikan secara komprehensif, mulai dari redesain kurikulum, rekonstruksi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), penyusunan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), hingga pengembangan asesmen autentik berbasis OBE.

Salah satu materi utama dalam kegiatan tersebut membahas “Redesain Kurikulum OBE Berbasis Kampus Berdampak & Rekonstruksi CPL.” Materi ini menekankan pentingnya penyelarasan antara profil lulusan, CPL, proses pembelajaran, serta kebutuhan dunia kerja dan masyarakat. Dengan pendekatan OBE, proses pendidikan tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi juga pada ketercapaian kompetensi dan kemampuan nyata yang dimiliki mahasiswa setelah menyelesaikan pendidikan.

Selain redesain kurikulum, peserta juga mendapatkan penguatan mengenai matriks kurikulum, rekonstruksi CPL dan CPMK, serta asesmen autentik berbasis OBE. Pendekatan asesmen autentik menjadi bagian penting karena memungkinkan perguruan tinggi mengukur kemampuan mahasiswa melalui tugas dan aktivitas yang merepresentasikan permasalahan serta kebutuhan nyata di dunia profesional maupun masyarakat.

Transformasi pembelajaran juga menjadi perhatian dalam kegiatan ini. Pemanfaatan teknologi digital dan Artificial Intelligence (AI) diperkenalkan sebagai bagian dari perkembangan pembelajaran perguruan tinggi di era digital. Peserta memperoleh wawasan mengenai pemanfaatan AI secara bijak dan strategis untuk mendukung proses pembelajaran, sekaligus tetap memperhatikan aspek etika, kualitas akademik, dan integritas pendidikan.

Bagi ITB Mesuji, kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memperkuat kapasitas sivitas akademika dalam mengimplementasikan kurikulum yang berorientasi pada hasil pembelajaran. Pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh selama Bimtek diharapkan dapat menjadi bahan pengembangan dan penyempurnaan kurikulum di lingkungan ITB Mesuji agar semakin selaras dengan kebutuhan mahasiswa, dunia kerja, perkembangan teknologi, serta tuntutan masyarakat.

Melalui penguatan kurikulum berbasis OBE, ITB Mesuji berkomitmen untuk terus menghadirkan proses pendidikan yang tidak hanya menghasilkan lulusan dengan kompetensi akademik, tetapi juga memiliki keterampilan, karakter, kemampuan beradaptasi, dan kesiapan memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.

Kurikulum yang berdampak menjadi salah satu fondasi penting dalam mewujudkan perguruan tinggi yang adaptif, inovatif, dan mampu menjawab tantangan masa depan. ITB Mesuji siap mengambil bagian dalam transformasi tersebut melalui penguatan pembelajaran, asesmen, dan pengembangan kurikulum yang berkelanjutan.